Erasmus+
CircleVET
“Burada yapmak istediğimiz, işletmelerin okula gelmelerini ve üretim ürünlerinin nasıl oldukları hakkında konuşmalarını sağlamaktır. Ardından, ürünlerini dairesel bir ekonomi anlamında yeniden tasarlanması için öğrencilere teslim etmelerini sağlayın.” Steve Parkinson
Avrupa Komisyonu, dairesel ekonomiye doğru Avrupa'nın geçişini teşvik sürdürülebilir ekonomik büyümeyi teşvik ve yeni iş üretmek yardımcı olacak iddialı bir dairesel ekonomi paketi kabul etti.
Paket, geri dönüşüm ve yeniden kullanım yoluyla ürünlerin "döngüsünü kapatmayı" amaçlayan bir eylem programı oluşturan dairesel ekonomi için bir AB eylem planından oluşur.
Circlevet'in genel amacı, VET’de dairesel ekonomi becerileri üzerinde akıllı uygulama yöntemlerini değerlendirmek ve değiştirmektir. Avrupa düzeyinde kapsamlı bir yöntem özeti oluşturmak istiyoruz.
İlk aşama, eleştirel tasarım düşüncesine ve ortak tasarıma dayanan dairesel ekonomi prensiplerinin öğretilmesinde ve uygulanmasında akıllı uygulamaların belirlenmesi üzerine bir masaüstü araştırması olacaktır.
Paralel bir ihtiyaç değerlendirmesi üç seçilen vaka çalışması sektörlerinde (moda, birlikte çalışma, geri dönüşüm) ve ortaklık ülkelerinde öğrencilerin eğitim sağlayıcının taleplerini anlamak için başlatılacaktır.
Sonuçlar uluslararası toplantılarda sunulacak ve eğitimcilerin öz değerlendirmesi ve bir sentez raporu için uygun akıllı uygulamalar için bir değerlendirme sistemi ile sonuçlanacaktır.
Toplanan uygulamalar, yöntemler ve deneyimler üç tematik eğitim laboratuvarında test edilmiş ve gözden geçirilmiştir:
1. Modada da dairesel yöntemleri test etme
2. Geri dönüşümde dairesel yöntemlerin test edilmesi
3. Birlikte çalışma ve yenilik hub'ları için dairesel yöntemleri test etme
Bu ana hedefe ulaşmak için projenin uygulama aşaması 4 ana sonuca yol açacaktır:
Sonuç 1: Avrupa'da en az 70 akıllı uygulama öğretim ve eğitim dairesel becerilerinin hazırlanması
Sonuç 2: Bir Değerlendirme aracının geliştirilmesi / kriterler kataloğu
Sonuç 3: Politika önerisi.
Sonuç 4: Bir proje e-Book.
Akıllı uygulama değerlendirmesi “Bardach” tarafından geliştirilen “Eightfold yolu analizi”ne dayanmaktadır:
1. Ortaklık, alanı tanıyarak gerçekçi bir beklenti geliştirir.
2. Uygulamaları analiz eder ve bunları bir ölçüt kataloğu ile karşılaştırırız.
3. Uygulamayı test ediyoruz.
4. Bir SWOT analizi oluşturuyoruz ve transfer edilebilirliği yansıtıyoruz.
5. Uygulamaları nerede ve nasıl kullanılacağına ilişkin önerilerle belgeleyip gözden geçiriyoruz.
Eğitim laboratuvarlarının metodolojisi
Eğitim laboratuvarlarının tasarımı, dört aşamalı bir döngü ile temsil edilen “Kolb”nin deneyimsel öğrenme teorisine dayanacaktır:
- Somut Deneyim
- Yeni deneyim yansıtıcı gözlem
- Soyut Yansıma,
- Aktif Deney
“Co-creation labs” tipik olarak, çeşitli bir akran grubunun deneyimleri ve potansiyel çözümleri ifade ettiği uygulamalı faaliyetleri içerir. Gömülü bir süreç, ortak bir ortamda bir konuyu keşfetmek için katılımcıları içeren, ortak keşif olduğunu. “Co-creation labs” da kolaylaştırmak ve spekülasyon etkinleştirin. Bu, katılımcıların geleceğe bakmak için Atlama noktası olarak mevcut arzuları, mücadeleleri ve deneyimlerini kullanmanın bir yoludur.
Bu şekilde işbirliği tartışma kışkırtır ve araştırılan ve (yeniden) tasarlanmış bir konunun tüm yönleriyle değerli anlayışlar oluşturur. Katılımcılar derinden dâhil olmak ve özellikle akran öğrenme ortamında, onların günlük dünya için özel çözümler oluşturmak.
Projenin tüm katılımcılarının çalışmalarında gerekli dairesel ekonomi becerileri hakkında daha bilinçli olmasını bekliyoruz. Yeni bilgilerini paylaşmaya, başkalarına ekonomiye ve potansiyeline yönelik devam eden geçişi anlamalarını öğretmeye ve teşvik etmeye hazır olmalarını bekliyoruz. Biz kolaylaştırıcı eğitmek ve “VET” sosyal yenilik öğretmek için yeni araçlar kazanacaktır bekliyoruz. Yöntem El Kitabı, öğrencileri dâhil olmaya motive edecek yenilikçi yöntemler sağlayan kolay el aletleri sağlayacaktır. Öğrenciler yeni beceriler öğrenirler, ekonomideki yeni dönüşümsel süreçler hakkındaki farkındalıklarını güçlendirirler ve girişimciler olarak potansiyellerini fark ederler.
Yerel düzeyde proje, özellikle üç vaka çalışma sektörümüzdeki moda, iş arkadaşları ve geri dönüşümümüzde, dairesel ekonomi ve yerel döngülerin potansiyeli konusunda farkındalığın artmasına neden olacaktır. Biz dairesel ekonomi geleceği için gerekli öğretim ve öğrenme becerileri önerileri ve akıllı uygulamalar Avrupa söylemleri ile etkilemek için bekliyoruz. Uygulama değerlendirmeleri ve eğitim modülleri, okul, yetişkin, Gençlik ve mesleki eğitim sağlayıcılarında bilimsel araştırmalar üzerinde etki yaratmayı, aynı zamanda müfredat tasarımını sağlamayı amaçlamaktadır.
Dairesel eş oluşturma ağlarının bir Avrupa ağının sürekli gelişimi, eğitim modüllerinin geniş bir şekilde paylaşılmasını sağlayacak ve bu döngüsel ekonominin güç, tanıma ve ileri eğitim, seferberlik ve daha büyük sosyal yenilik için bir yol sağlamaya devam etmesini sağlayacak kullanıcıların becerilerini sağlayacaktır.
